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Pós-Graduação em Avaliação Psicológica de Crianças e Adolescentes (2ª Edição)

Destinatários: Estudantes de Psicologia e Psicólogos

Tipo de Acção: Pós-Graduações
Duração: 95 horas
Local: Porto

Calendário: 28-04-2017 a 15-07-2017

Horário: 19:00-22:00 e das 09:00-13:00 e das 14:30-17:30

Data limite de inscrição: 24-04-2017

Objetivo geral:

Adquirir competências para a realização de processos de avaliação psicológica e respetivo diagnóstico.

Objetivos específicos:

Desenvolver competências para a compreensão e aplicação de instrumentos de avaliação da personalidade, inteligência, problemáticas do desenvolvimento, problemas de aprendizagem, aptidões escolares, problemas emocionais e problemas de comportamento.
Desenvolver competências para a elaboração de relatórios de avaliação psicológica.

 

Conteúdos programáticos:

MÓDULO 1 – O processo de avaliação psicológica
1.1-O processo de avaliação psicológica: definições, conceitos e objetivos
1.2- Questões éticas e deontológicas em avaliação psicológica
1.3- A Importância da avaliação multi-método
- Observação
- Entrevista
- Auto e hetero avaliações
1.4-A componente "técnica" e as qualidades humanas do psicólogo

Total: 13 horas
 

MÓDULO 2 - Avaliação da Inteligência
2.1 - Escala de Inteligência de Wechsler para Crianças (WISC-III)
2.2 - Matrizes Progressivas Coloridas de Raven (forma paralela)
2.3 – Teste da Figura Humana

Total: 14 horas

 

MÓDULO 3 – Avaliação de Problemáticas do Desenvolvimento
3.1- Escala de Avaliação das Competências no Desenvolvimento Infantil dos 0 aos 5 anos (SGS II)
3.2 – Escala Adaptativa Vineland II

Total: 10 horas

 

MÓDULO 4 - Avaliação da Personalidade
4.1- Questionário de Forças e Dificuldades (SDQ)
4.2- Teste de Aperceção Temática (TAT)

Total: 10 horas
 

MÓDULO 5 – Avaliação de Problemas de Aprendizagem
5.1 - Avaliação Geral das Dificuldades de Aprendizagem
- Prova de Avaliação das Dificuldades de Aprendizagem
- Bateria de Provas Fonológicas
5.2 - Avaliação das Dificuldades de Aprendizagem Específicas
- Avaliação da Dislexia
- Prova Exploratória de Dislexia Específica
- Avaliação da Disgrafia
- Escala de escrita
- Avaliação da Disortografia
- Escala Avaliação da Ortografia
- Avaliação da Discalculia
- Bateria de Testes Neuropsicológicos para Processamento Numérico e Cálculo em Crianças

Total: 13 horas

 

MÓDULO 6 – Avaliação das Aptidões Escolares
6.1 – Bateria de Aptidões para a Aprendizagem Escolar
6.2 – Bateria de Provas de Raciocínio Diferencial
6.3 – Prova pré-escolar Vitória de La Cruz

Total: 7 horas

 

MÓDULO 7 – Avaliação de Problemas Emocionais
7.1 - Questionário de avaliação da auto-estima
7.2 – Inventário de depressão para crianças (CDI)
7.3 – Inventário de estado-traço de ansiedade para crianças (STAI-C)
7.4 - Escala de ansiedade manifesta para crianças (CMAS-R)
7.5 - Roberts

Total: 12 horas

 

MÓDULO 8- Avaliação de problemas de comportamento
8.1 -Questionário de Auto-Avaliação Para Jovens (YSR)
8.2 -Questionário de avaliação da criança – relatório do professor (TRF)
8.3 – Questionário de comportamento da criança (CBCL) 
8.4 – Escala de Conners para professores e pais

Total: 7 horas

 

MÓDULO 9 – Relatório de Avaliação Psicológica
9.1-Elaboração de Relatórios de Avaliação Psicológica
9.2-Exemplos de Relatórios de Avaliação e de Acompanhamento

Total: 7 horas

 

Formadora: Ana Catarina Mourão Alves Ribeiro

Psicóloga

Membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) e formadora desde 2002

Doutorada em Psicologia do Desenvolvimento pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra

Mestre em Psicologia Pedagógica

Pós-graduada em Análise e Intervenção Familiar

Pós-graduada em Hipnoterapia e Licenciada em Psicologia

Integra ainda, experiência no ensino da Psicologia em Instituições de Ensino Superior

Especialista em Psicologia da Educação

Formadora certificada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Continua de Professores em A47Psicologia/Psicossociologia; A17 - Desenvolvimento Pessoal e Social; B10- Orientação Vocacional; B13-Psicologia da Educação
 

Formador: Andreia Vale

Psicóloga, membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP).

Mestre em Psicologia e Desenvolvimento de Recursos Humanos.

Conclusão da parte letiva do Mestrado em Temas de Psicologia de Jovens e Adultos.

Especialização em Atendimento a Jovens pela APF, em Psicologia Forense, em Perturbações do Comportamento Alimentar pela FCNAUP e na área da Prevenção das Toxicodependências pelo IDT.

Experiência como Psicóloga Clínica e Educacional

Coordenadora de uma Pós-graduação em Psicogerontologia

Formadora e Orientadora de Estágios Curriculares e Profissionais para a OPP e IEFP

Formadora certificada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Continua de Professores nas áreas de Orientação Vocacional e Educação para a Saúde.

Especialista em Psicologia Clínica e da Saúde, Psicologia do trabalho, social e das organizações.

Participação em Congressos/Seminários para Psicólogos e Professores

Publicação de artigos - Fernandes, J. & Vale, A. (2015). Formação e Desenvolvimento: práticas, destinatários e finalidades. In J. Machado (Coord.),Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano (pp. 861-877). Porto: FEP-UCP

Formadora: Elda Sá

Psicóloga, membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses.

Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde.

Pós – Graduada em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais.

Experiência como mediadora e formadora em vários contextos.

Experiência clínica com crianças, adolescentes e adultos.

Psicóloga e Formadora na MDC.

Responsável pelo Gabinete de Apoio ao Luto - Crianças e Adolescentes.

Formadora: Marta Esteves Lopes Ramos

Licenciada em Psicologia pela Universidade Católica Portuguesa do Porto

Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde, pela mesma Universidade, iniciou a sua atividade profissional no Hospital de S. João, nas Consultas de Perturbações do Comportamento Alimentar – tema da sua Tese de Mestrado

Trabalhou na Associação de Paralisia Cerebral de Guimarães, como Psicóloga responsável por duas respostas sociais (CAO e Lar Residencial)

Trabalhou como Psicóloga e Diretora Clínica no espaço Afectos e Ternura - Serviços de Psicologia.

É atualmente Formadora na MDC e responsável pelo departamento DIFERENCIA -TE - Gabinete de Intervenção Terapêutica para pessoas portadoras de deficiência.

Psicóloga Clínica na Clínica NeuroImprove, responsável pela intervenção na área infantil através da Técnica de Neurofeedback, tendo como principais problemáticas de intervenção: PHDA, ADD, Dificuldades de aprendizagem e Autismo.

Condições de Pagamento

O pagamento prévio da inscrição poderá ser feito:

Em numerário, nas nossas instalações;
Por cheque à ordem MDC Psicologia & Formação (poderá entregar nas nossas instalações ou enviar por correio);
Por transferência bancária (por favor, anexe o respetivo comprovativo na sua Área Reservada)
NIB 0010 0000 32615180001 82
IBAN PT50 0010 0000 32615180001 82
Swift/BIC BBPIPTPL

Gravado com Sucesso.