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HIPERATIVIDADE COM DÉFICE DE ATENÇÃO: AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA (AVANÇADO) 5ª Edição

DESTINATÁRIOS:
Psicólogos, Professores e Terapeutas.
 

OBJETIVOS:
- Identificar e classificar a natureza dos comportamentos disruptivos da PHDA.
- Identificar as causas neurobiológicas, a sua prevalência e o impacto social, escolar e emocional desta perturbação neurodesenvolvimental.
- Conhecer, aplicar e interpretar os resultados dos diversos instrumentos clínicos utilizados no protocolo de avaliação compreensiva.
- Implementar um processo de intervenção psicoterapêutico multi-modal em função da manifestação sintomatológica apresentada pela criança.
 

COMPETÊNCIAS A ADQUIRIR:
Pretende-se que os formandos adquiram as competências necessárias de identificação, avaliação e intervenção em crianças com diagnóstico de PHDA. 
 

METODOLOGIA DE ENSINO:
A formação será teórico-prática, com recurso a suporte audiovisual e participação ativa do aluno. Versará a apresentação conceptual desta patologia, a interpretação clínica do protocolo de avaliação e as respetivas estratégicas terapêuticas.


METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:
- Assistência e participação mínima de 75% da duração do curso.
- Mini-teste online no final do curso.


FUNDAMENTAÇÃO:
Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de Junho, os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar até 1 ECTS.
Esta formação pode também revelar-se uma valorização curricular na admissão a concursos públicos e privados.

Gravado com Sucesso.