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Reggio Emilia – 1º Encontro

Formação 

Reggio Emilia – 1º Encontro

Nesta formação iremos explorar as bases e princípios que caracterizam a Abordagem Reggio Emilia, lançando um olhar curioso e questionador sobre esta filosofia educativa e promovendo um encontro baseado nos seus principais pilares ideológicos e práticas pedagógicas. 

Desconstruindo esta forma de pensar e fazer educação, vamos descobrir as suas fundações, inspirações e formas de olhar para intervenientes, ações, espaços, materiais e propostas. 
Pretendemos estabelecer pontes entre práticas e teorias de forma a compreender processos e organizações, olhando para os grandes objetivos e os “depois” que a experiência educativa de Reggio Emilia nos vem apresentar. 

Num ambiente de diálogo e partilha, durante esta formação iremos conhecer e refletir, construindo novos olhares que abrirão portas para encantos que nos levarão a novos sentidos do fazer pedagógico.

CONTEÚDOS:
- História e Contextualização da Abordagem Reggio Emilia
- Loris Malaguzzi – o homem e o olhar
- O ADN de uma filosofia Educativa 
- Os pilares da Abordagem:
-O olhar sobre a criança;
-O papel do educador;
-As relações como base para a aprendizagem;
-A capacidade de escuta;
-As cem linguagens (ateliers e atelieristas e a arte no currículo);
-O trabalho de projeto;
-A aprendizagem progressiva e a criatividade;
-A documentação;
-O espaço;
-O envolvimento familiar;

- Da teoria à prática - Ação e Organização
Atividade vc provocações
Materiais de fim aberto
Currículo Emergente
Organização diária
Gestão de tempo e priorização
Trabalho em equipa
Comunicação e Avaliação

- Diferença entre aprender e ensinar
- A Reflexão como aliada no processo Educativo
- Reggio em Creche, Pré-Escolar e 1º Ciclo
- Reggio Emilia: a atitude


FORMADORA: 

Ana Lopes-Mesquita
Educadora, Licenciada em Educação de Infância pela Universidade de Évora, Pós-Graduada em Educação Artística – Teatro Educação pela Escola Superior Educação de Lisboa. Estudiosa da Infância e da Abordagem Reggio Emilia em Itália desde 2004, fez a sua primeira visita à escola Diana e ao Centro Internacional Loris Malaguzzi em Itália no ano de 2006, obtendo o seu diploma de grupo de estudos internacionais pelo mesmo centro em 2013, numa segunda visita de formação.
Foi Diretora Pedagógica (Pedagogista) do Colégio Infantil Cubo Mágico, inspirado na Abordagem Reggio Emília, desde a sua inauguração até 2017, onde teve a oportunidade de criar um contexto de aprendizagem sustentado na sua forte convicção nesta filosofia educativa e formar uma dinâmica organizativa capaz de responder aos desafios de uma pedagogia centrada na criança.
Criadora do projeto de formação VILA – Centro de Formação e Documentação Pedagógica, onde colaborou como Coordenadora/Formadora até ao presente ano, assume experiência como formadora e assessora em escolas comunitárias na valência de pré-escolar com foco em pedagogias alternativas, centrando a sua ação na formação de Educadores e Auxiliares de Ação Educativa e na construção de práticas pedagógicas assentes na permanente reflexão e estudo.​

Gravado com Sucesso.